Presentación
Nudos conflictivos
que, sin embargo, expresan un campo de gran riqueza para la formación permanente
y en profundidad. Pues aluden a zonas que están mas allá (o mas acá) de las técnicas, del método,
del contenido, del discurso y de la formación histórico-cultural.
Aluden a la relación del docente con su tarea, con los otros y consigo mismo.
A cómo se representa su quehacer docente, al vínculo con sus
alumnos y con sus colegas, al vínculo con las instituciones y con el rol que le
es demandado socialmente. Y en el
centro de estos vínculos emerge la relación de la persona con su rol docente.
Todos estos elementos configuran un campo de problemáticas
que se manifiestan diariamente como problemas de autoridad, de inadecuada
puesta de límites, de disciplina, de extrañamiento,
de pérdida de sentido de la tarea, de deshumanización del rol, etc.
Decíamos que este es un campo de gran riqueza para la
formación, pues en la medida en que estos factores se visibilicen, se tematicen
y se elaboren a partir de los conflictos de la práctica real, estaremos en un
campo de enorme potencial para la formación complementaria que todo docente
necesita.
Pues acrecentaría la sensación de soledad que muchas veces
lo acomete en la cotidianidad.
De allí que es un
espacio creado para el trabajo conjunto de docentes, graduados y alumnos del
profesorado en situación de docencia, pues es pensado como práctica social.
Espacio de construcción cooperativa en procesos clínicos de
formación.
La concepción y el
espíritu que atraviesa toda la experiencia del Ateneo es el de la construcción
colectiva; con alegría, con el placer de (recordando a Enrique Pichon Rivière)
aprender apropiándose instrumentalmente de la realidad y de la realidad propia.
Y para toda esta
tarea, es fundamental el aporte de las técnicas psicodramáticas, lúdicas y
expresivas (Dispositivo P. L. E.) pues posibilitan y facilitan la elaboración
y el impacto formativo en una escala de mayor profundidad, cualidades que ya se
han hecho evidentes en los campos de la salud, de la capacitación laboral y el
entrenamiento de roles.
Facilitan el impacto formativo en variadas dimensiones de la subjetividad, psíquica, cognitiva, afectiva y social; amplían el campo de la percepción y potencian el desarrollo de la creatividad.
Además, éste es un
espacio que está en sintonía con corrientes avanzadas en capacitación docente
que postulan la reconstrucción crítica de la experiencia, la relevancia de la
narrativa, la recuperación de la memoria, de la biografía escolar y
profesional, como elementos para revisar y transformar la matriz de aprendizaje
y la matriz profesional.
Espacio abierto,
espacio en construcción.
Este blog refleja
algo de esa tarea, tarea siempre desafiante, siempre incompleta.
Siempre viva…
los siete fundadores del Ateneo: Jorge Medina, Marcia Serino,
Miriam Bogossian y Malena Accomazzo Scotti
